L'ajout de cookie est désactivé sur votre navigateur, vous devez l'activer pour pouvoir naviguer sur ce site internet.
UpUp, la 1ère plateforme de mutualisation de formations.

Animer sa classe virtuelle avec des outils numériques

Formation professionnelle

Animer sa classe virtuelle avec des outils numériques

Ressources Humaines > Formation professionnelle

Objectifs

Modalité : 100% à distance, 3 classes virtuelles

  • Identifier les grands principes de la pédagogie digitale en formation pour adultes.
  • Définir le rôle et la posture du formateur dans un dispositif de formation à distance.
  • Mieux comprendre les spécificités des outils numériques en formation à distance.
  • Sélectionner les outils et les fonctionnalités adéquats à votre besoin et vos objectifs.
  • Réaliser des activités interactives et collaboratives avec des outils phares pour votre classe virtuelle.
  • Scénariser votre classe virtuelle et concevoir un guide d’animation.
  • Utiliser toutes les possibilités d’un outil de classe virtuelle.
  • Maîtriser les techniques d’animation d’une classe virtuelle.
  • Choisir le(s) type(s) d’évaluation de connaissances efficace en formation à distance (Quiz, évaluation par les pairs, etc.).

Le programme de la formation

Qu’est-ce que la « e-pédagogie » ? La pédagogie appliquée aux formations digitales ? Quelles différences par rapport aux formations présentielles ? A quoi devrais-je faire attention ?

 

Quelle posture à adopter pour le formateur ? Quels sont mes différents rôles ?

 

Tour d’horizon des outils numériques les plus fréquents : lesquels choisir pour ma formation ? Quelles sont les bonnes pratiques ?

 

Comment utiliser les différents outils pour motiver mes stagiaires et favoriser le partage et l’intelligence collective ?

 

Comment construire une « feuille de route » pour mes sessions de classe virtuelle ? Quelles sont les conditions réussites d’une classe virtuelle ?

 

Comment scénariser mes sessions pour qu’elles soient motivantes et efficaces ? Quelle(s) modalité(s) à choisir selon les objectifs pédagogiques préalablement définis ? 

 

Comment intégrer à bon escient les différentes activités interactives dans ma classe virtuelle ?

 

Comment évaluer la compréhension et l’acquisition des connaissances en formation à distance ?

 

Quelles principes clés de droits d’auteur auxquels je dois prendre garde lorsque je crée ou j’utilise des ressources numériques trouvées sur Internet ?

Public et Pré-requis de la formation

Toute personne souhaitant animer des formations à distance en mode synchrone (responsable pédagogique, enseignant, formateur, concepteur pédagogique, chef de projet e-learning).

 

Connaître l’environnement Windows, être initié à l’utilisation d’Internet. Matériel nécessaire : ordinateur équipé d’une connexion Internet, micro-casque (conseillé).

Méthode pédagogique de la formation

Approche pratico-pratique avec alternance théorie-pratique (30/70). Pédagogie active et démonstrative. Approche par compétences. Étude de cas avec des exemples concrets. Pratiques réflexives. Jeux pédagogiques. Partage d’expérience.

29 Commentaires